目次
「新しい能力」と学習環境デザイン
第１部 ＩＣＴ活用と新しい学習者像（大学１年生のＩＣＴ利用実態；期待される学習者像を探る；新しい学びの正当性を保障する評価）
第２部 海外との協働による教育支援（ソーシャルメディアを活用した日本語教育の協働学習；異文化でのプロジェクト活動：パレスチナ難民の学校での教育支援）
第３部 学生間、大学間での協働による学習（Ｔｗｉｔｔｅｒが授業にもたらす効用；大学を越えたつながりから学ぶ）
第４部 ハイブリッドな協働での国際イベント（意欲を引き出す国際交流デザイン：授業科目と連動して；ＰＢＬのためのＳＮＳを活用した学習環境デザイン）
著者等紹介
久保田賢一［クボタケンイチ］
最終学歴：インディアナ大学教育システム工学研究科Ｐｈ．Ｄ．（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｓｙｓｔｅｍｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）。現職：関西大学総合情報学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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