出版社内容情報
多様な問題を話し合う力を育てる「こども哲学」。その理論から具体的な進め方までを実例をもとに紹介する。能力の評価方法も収録。
【著者紹介】
1963年、東京都生まれ。慶應義塾大学博士号（哲学）取得。現在、立教大学文学部教育学科教授。著書に『道徳を問い直す』（ちくま新書）、『意識は実在しない』（講談社選書メチエ）など。
内容説明
どんなに親しくても、考え方は人それぞれ。どんなに論理的になれたとしても、考え方を無理には変えられない。意見が食い違ったとき、答えをひとつに決めるのは難しい。でも、「こども哲学」を通して、相手の話に真剣に耳を傾け、考える時間や言葉を選ぶ時間を持てれば、自分の考えを話しやすい空間がつくられていく。問題を創造的に解決し、誰もがその社会の一員だと感じられるような人間関係をつくりだす、コミュニケーション技術の身につけ方を紹介します。
目次
第１部 理論編（「こども哲学」とは何か；なぜ「こども哲学」がよいか；いま求められる対話力；世界に広がる対話授業 ほか）
第２部 実践編（環境づくり；進め方；各科目での取り入れ方；こどもに対話させることは本当にできるのか ほか）
著者等紹介
河野哲也［コウノテツヤ］
１９６３年、東京都生まれ。慶應義塾大学博士号（哲学）取得。現在、立教大学文学部教育学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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